Patrole przy wszystkich szkołach w Białymstoku. Policja sprawdza internetowe pogłoski

Przy szkołach i przedszkolach w Białymstoku pojawili się dodatkowi funkcjonariusze, a miejskie kamery prowadzą całodobową obserwację. Powodem są niepokojące informacje krążące w mediach i internecie. Policja ustaliła jednak, że opisywany w sieci „challenge” nie miał miejsca. Rodzice otrzymali też wskazówki, jak reagować, gdy dziecko odczuwa lęk.

• Mundurowi sprawdzają okolice szkół, a monitoring pracuje bez przerwy
• Rozmowa z dzieckiem może ograniczyć skutki internetowego lęku
• Programy psychologiczne mają działać także poza czasem wzmożonych patroli

Mundurowi sprawdzają okolice szkół, a monitoring pracuje bez przerwy

Od godziny 6 rano Straż Miejska w Białymstoku wraz z Komendą Miejską Policji prowadzi działania prewencyjne w rejonie wszystkich szkół i przedszkoli. Funkcjonariusze patrolują okolice placówek zarówno wspólnie, jak i w osobnych zespołach.

Operatorzy monitoringu miejskiego objęli te miejsca całodobowym nadzorem. Policja analizuje zgłoszenia i sprawdza informacje pojawiające się w internecie. Dotychczasowe ustalenia nie potwierdziły, aby doszło do zdarzeń opisywanych w mediach społecznościowych jako „challenge”.

Władze Białegostoku apelują, by nie przekazywać dalej anonimowych wiadomości, filmów ani postów bez potwierdzenia. Jeśli pojawi się rzeczywiście niepokojący sygnał, należy zgłosić go Policji lub Straży Miejskiej, zamiast publikować go w sieci. Dzięki temu służby mogą sprawdzić informację u źródła i ograniczyć rozprzestrzenianie fałszywych alarmów.

„Rozumiem pytania i niepokój, które dziś się pojawiają” – powiedział prezydent Białegostoku Tadeusz Truskolaski.

Prezydent podkreślił, że działania dotyczą nie tylko fizycznego bezpieczeństwa uczniów, lecz także ich kondycji psychicznej. Jednocześnie zaapelował o rozwagę i przypomniał o prowadzonej od lat profilaktyce.

Rozmowa z dzieckiem może ograniczyć skutki internetowego lęku

Rodzice i opiekunowie powinni spokojnie wysłuchać dziecka, pozwolić mu nazwać emocje i zapewnić, że dorośli są gotowi zareagować. Nie chodzi o bagatelizowanie obaw, ale również o to, by nie wzmacniać strachu kolejnymi niesprawdzonymi doniesieniami.

Pomocne może być ograniczenie czasu spędzanego przy mediach społecznościowych oraz powrót do zwykłego rytmu dnia. W każdej placówce dostępni są psycholodzy i pedagodzy szkolni. Mogą wesprzeć zarówno uczniów, jak i rodziców, którzy zauważą u dziecka silny stres.

Najprostszy schemat działania jest więc konkretny: realne zagrożenie należy przekazać służbom, a emocjonalną reakcję dziecka omówić z pedagogiem lub psychologiem. Rozdzielenie tych dwóch spraw pomaga uniknąć sytuacji, w której internetowe pogłoski zastępują sprawdzone informacje i profesjonalne wsparcie.

Programy psychologiczne mają działać także poza czasem wzmożonych patroli

Obecność funkcjonariuszy to tylko część działań dotyczących bezpieczeństwa uczniów. W Białymstoku prowadzone są również programy mające wzmacniać odporność psychiczną młodych ludzi i uczyć reagowania na konflikty.

Wśród nich znajdują się:

• miejski program „A-TO-MY”, obejmujący warsztaty radzenia sobie ze stresem, przeciwdziałanie hejtowi i cyberprzemocy oraz szkolenia dla nauczycieli;
• Miejski Projekt Mediacji Rówieśniczych, w ramach którego uczniowie poznają sposoby pokojowego rozwiązywania sporów;
• kampania „Żółta kanapa”, poświęcona problemowi hejtu rówieśniczego;
• ogólnopolska kampania „Dzieciństwo bez Przemocy”, prowadzona od 5 października do 19 listopada.

Finał ostatniej kampanii ma zostać zaznaczony podświetleniem miejskich budynków na czerwono. Według założeń organizatorów działania profilaktyczne mają uzupełniać bieżącą pracę służb, także wtedy, gdy nie ma już wzmożonych patroli przy placówkach.

na podstawie: Urząd Miejski Białystok.