Wycieczka, warsztaty i ognisko - jak czwartoklasiści z SP 2 w Łapach się integrowali

W słoneczny dzień dzieci wypełniły szkolny autobus humorem i ciekawością, a dzień spędzony na łonie przyrody stał się najlepszym testem nowych znajomości. W Łapach trzecią edycję programu adaptacyjnego zorganizowano tak, by nauka i zabawa szły w parze. Młodsi uczniowie wrócili do szkoły z głowami pełnymi przyrodniczych obserwacji i opowieści przy ognisku.

• Trzecia edycja programu adaptacyjnego w Szkole Podstawowej nr 2
• Co wydarzyło się w Łapach podczas wycieczki i warsztatów

Trzecia edycja programu adaptacyjnego w Szkole Podstawowej nr 2

Projekt realizowany był w okresie sierpień-grudzień 2025 i adresowany do uczniów klas czwartych uczęszczających do Szkoła Podstawowa nr 2. Jego głównym zadaniem była pomoc dzieciom w przystosowaniu się do kolejnego etapu edukacji oraz zacieśnienie więzi między rówieśnikami i zespołem wychowawczym. W ramach programu przeprowadzono zajęcia adaptacyjne podczas godzin wychowawczych – wychowawcy otrzymali zestawy scenariuszy i materiały plastyczne, które miały ułatwić pracę w klasie oraz inspirować zabawy integracyjne. Na finał organizowane były spotkania podsumowujące, podczas których dzieci dzieliły się wrażeniami i efektami zajęć.

Co wydarzyło się w Łapach podczas wycieczki i warsztatów

Jednym z elementów projektu była wycieczka adaptacyjna do Kurowa. Uczestnicy odwiedzili ośrodek edukacji przyrodniczej Młynarzówka, gdzie obejrzeli wystawę przyrodniczą i wzięli udział w botanicznych warsztatach. Relacje z miejsca mówią, że dzieci chętnie angażowały się w zajęcia i wykazywały dużą wiedzę o otaczającej przyrodzie. Dzień zamknęło ognisko, podczas którego pieczone kiełbaski stały się małym rytuałem integracyjnym – prosty sposób na rozmowy i wspólne przeżycia, które zbliżają klasy do siebie. Projekt był realizowany przez Stowarzyszenie „Łapska Dwójka”; jego działania objęto wsparciem finansowym ze środków Gmina Łapy.

Rodzice i nauczyciele podkreślali praktyczne efekty zajęć – lepszą komunikację w klasie oraz większą pewność siebie dzieci w nowej szkolnej rzeczywistości. Organizatorzy zauważyli, że połączenie wyjazdu z warsztatami i pracą w klasie daje trwałe rezultaty.

Działania takie jak ta edycja programu pokazują, jak niewiele trzeba, by ułatwić uczniom start w nowym etapie edukacji. Nauczyciele zyskują gotowe scenariusze do pracy, dzieci doświadczenie i temat do rozmów, a samorząd widzi realne korzyści płynące z inwestycji w aktywności wychowawcze. Projekt dokumentował również efekty spotkań podsumowujących, co może pomóc w planowaniu podobnych inicjatyw w przyszłości.

Alicja Zgajewska
Stowarzyszenie „Łapska Dwójka”
Projekt finansowany ze środków Gmina Łapy.

na podstawie: Urząd Miejski w Łapach.